Lynn Schwab !!!

我喜歡Lynn。

在我的生命中，有幾位老師帶給我深遠的影響，她是其中一位。

「大家跟我一起，呵～（呼氣）呵～（手癱軟）呵～（身體癱軟）」。
「你要用你的身體重量來控制聲音」。
「這個踏步太大力了，放輕。不夠，還要再輕一點」。
「不要急，聲音的空間是很重要的」。

當我們談論到技巧時，一般會想到的是那些極具挑戰的部分：速度或是空中飛躍。當我們談到課程內容時，一般會說到今天的口袋裡學了幾個八拍的組合。

但是在Lynn的教室裡，我們被要求回到更基本的學習要點：我的身體是否跟隨著節奏一同呼吸？我的節奏是否俱有聲音表情？她的要求非常嚴格，每一個移動都是大量的細節加上細節，當所有動作被放慢放大的同時，我們也發現自己距離完成度還是差了幾分。把舞步學下來很快，但要掌握這些細節需要大量的時間反覆練習，一做再做。她在我身上建立了一個觀念，我要做得比老師要求得更多，面對我已經熟悉的舞步，我要更嚴格確實的做出過去我認為已經足夠卻還有進步空間的每個聲音的層次與細節。

這是非常高難度的技巧。
極細微的重心變化，極細緻的肌肉控制，多一分不能，少一分不足。

它不像那些炫技可以立刻吸引觀眾目光，但是卻可以讓觀眾駐足欣賞，並忘記時光。


然而......不只是跳舞，從她的身上我學習如何成為一位老師。

她的教學方法極具個人特色，當所有老師將教學主題放在舞步組合的時候，她將重點放在平衡與控制。她在課堂上施展各種獨到的教學方法，幫助學生放鬆，找到重心與平衡，找到運動與控制......以上種種練習的最後結果，就是找到對的聲音。同樣身為老師的我，深深知道這部分是最難讓學生理解的。舞步看得見，可以學習可以記憶，但是重心與控制發生在深層的身體裡，學生是看不見的，如何將看不見的東西透過練習讓學生學會，這簡直是當老師的藝術境界～


所以這是我用<牽手合作社>名義再次邀請Lynn來台灣的原因，過去我們一直欠缺像她這樣的老師，我們的身體普遍缺乏這些具體而有效練習。如果沒有專注工作這些基本細節（關於呼吸與音質間的聯結），學習再多組合舞步都會是欠缺一塊的拼圖。